Tecnología y Educación Katherine Rubiera.

    Definición Se puede definir la web 2.0   como un conjunto de aplicaciones y herramientas,  que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes  servicios que se ofrecen en la red, puesto que permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera dinámica con la información, intercambiar contenidos, socializar opiniones,  aportar en la construcción de aprendizajes colectivos etc. Características  Transforma al usuario de ser un buscador pasivo a un ente activo capaz de intercambiar y suministrar información.   Es un medio para la distribución de servicio, búsqueda, selección y construcción de información.   Incluye aplicaciones de escritorio en aplicaciones web.   Separa los contenidos de las presentaciones.   Utiliza sindicación de contenidos.   Transforma al usuario en más que un simple consumidor en productor de contenidos.  ...

El término Web 2.0 se le atribuye a Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004, los cuales lo nombraron durante el transcurso de una sesión de brainstorming, estableciéndose como “ una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social  aunque dicho término toma su momento álgido en la publicación que realiza la revista Time en el año 2006, donde se establece que “ los usuarios han sido los protagonistas del cambio, un cambio que ha transformado la Web de los datos en la Web de las personas. Un espacio de integración entre los social y los tecnológicos, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, y esos servicios generan contenidos, información y comunicación ” . Esto conlleva una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que permite la participación social de un grupo de personas para elaborar...

La web no solo nos permite comunicarnos de forma inmediata sino también acceder  a otras formas de aprender diversos tipos de conocimientos y habilidades.Debemos conocer sus bondades y valorar su inclusión en las prácticas formativas es un desafío que todo el profesorado debe asumir en su realidad mas inmediata,para no quedar desfamado del alumnado en cuanto el conocimiento y al uso de diversas herramientas y por que muchas de ellas favorecen la aplicación de los principios de aprendizaje activo y significativo propio de un modelo de enseñanza y aprendizaje más constructivista. Origen y aspectos básicos: La World Wide Web(WWW) como plataforma de trabajo. El fortalecimiento de la inteligencia colectiva. La gestión de las bases de datos como competencia básica.. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software. Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad. El software no limitado a un solo dispositivo. Las e...